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发布日期:2020-02-01 17:51    浏览次数:

   

  空间智能_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。方向感”是视觉-空间智能的一个方面。 方向感不好的人经常会迷路,对于其他的一些视觉元素掌握度也较低。 不想让孩子将来成为“迷途羔羊”吗? 一起来玩玩视觉-空间智能的小游戏吧! 常常听到别人说,某人方向

  方向感”是视觉-空间智能的一个方面。 方向感不好的人经常会迷路,对于其他的一些视觉元素掌握度也较低。 不想让孩子将来成为“迷途羔羊”吗? 一起来玩玩视觉-空间智能的小游戏吧! 常常听到别人说,某人方向感不好,一天到晚迷路,或是去过的地方很快就不认得了,这样 的情形,其实就是由于视觉-空间智能方面的弱势所造成的。因此,这些人对于空间方位: 上、下,左、右,里、外,前、后;方向:东、南、西、北;还有其它视觉元素,例如:距 离、高低、景深等因素上掌握度也较低。除此之外,还包括了绘画时的构图,布置家具时的 位置等,也都会受影响喔空间智能的展现,不止在字面上的简单含义,除了基本的空间能力, 最珍贵的就是孩子无穷的想象世界及创造力。 空间智能的定义与特性 空间智能强调人对色彩、形状、线条、形式、明暗、构图、平衡、空间及它们之间的相互联 系具有高度敏感性,能准确地感觉视觉空间,并将其感受精确地表现出来;在观察眼中所见 事物后,脑海中便会勾勒出立体化的具体轮廓,而后转化、重现、转变为属于个人的视觉空 间印象;同时,他能随意操控物件的位置及组合,也具有产生或解读图形信息的能力,学习 形态主要以意向和图像来做思考。 空间智能的另一个表现层面是在视觉艺术上,表现在对艺术的高度感受和创作能力;对环境 中的形态、物体、色彩和形状有高度的察觉能力。 空间智能强的人喜欢绘图、色彩搭配和设计独特的图像;也喜欢观赏各种图像作品;他还可 能喜欢组装玩具或家具,折纸、做手工艺品或雕刻,甚至是天马行空的幻想,让想象力通过 不同形态作品呈现并解释他的意念。 空间智能的优势表现主要有 3 项: 1、具有高度方向感。 2、二、三度空间转换能力非常优异。 3、对视觉艺术作品感受力特别敏锐,想象力也非常丰富。 宝宝的空间能力发展阶段 从出生起,孩子便开始用他的眼睛开始了他生命中的空间探索之旅。新生儿除了凭声音人人 外,他的眼睛也懂得辨认不同人的体型和衣着颜色。出生 3 个月后,孩子分辨各种色彩的能 力已经很接近成人了。 6 个月~1 岁 这个阶段的幼儿已经具备分辨大小的能力(懂得把小球丢进大箱子);同时他也慢慢了解高度 与深度的概念(知道从高处摔倒会疼);玩具放在某个地方,他也会知道该回到放下的地方找, 具备了物体不变动即具有永久存在性的概念。这个阶段的幼儿也开始懂得分辨颜色、形状、 大小及上下的区别,例如,拿出两杯大小不同的果汁,多数幼儿懂得选择较大的一杯;他也 听得懂妈妈的指示。 2~3 岁 这个时期的宝宝对色彩、大小、形状的掌握能力更强,也渐渐具有空间感,懂得利用不同形 状的积木或玩具不断进行堆叠、推垮,也会试着用积木搭建出他所见到的物体。 3 岁以后 这个时期的空间智能又有了更为明显的进步。在形状认知方面,3 岁孩子已能正确找出相同 的几何图形;而且他还会用物体名称代替形状,例如,用口中的“球”代表“圆形”。 此外,在空间知觉上,他更懂得分辨前、后、左、右,也认得从不同方向回家的路,还认识 身体同的部位,并具有 1/2 的概念(会平均分好一块 蛋糕),而且拼图技巧及速度也越来越快。 空间智能优秀宝宝的特征: 1、喜欢画画、亲自动动手、捏捏橡皮泥或玩积木。 2、喜欢拼图、下棋、走迷宫等益智动脑游戏。 3、对色彩感受非常敏锐。 4、对图表能够一目了然,甚至有自己的图像记忆方式。 5、图像思考,能够清楚表达视觉观察及感受。 6、喜欢天马行空地想像,并在心中加以印象化。 7、喜欢看电视、电影或其他视觉性艺术表演。 8、观察细致,并且能够加以分析或是具体呈现。 9、对艺术、美的事物有极高感受力和鉴赏力。 小叮咛: 空间智能优异的宝宝未来职业发展 职业驾驶、航海家、飞行员、水手、导游、建筑师、工程师、室内设计师、珠宝设计师、外 科医生、雕塑家、画家和摄影师。 强化宝宝空间智能小秘诀 1、涂鸦: 给他一张纸、各种不同颜色、类型的画笔,让孩子随时将生活体验、感受与情绪,通过画笔 表现出来。从涂鸦创作中,孩子能够自由尝试不同色彩的搭配与混合,也能够学会使用不同 的材料。不管孩子画得是什么,画得像不像,都不要阻止,你只要提供给他一个表现的环境 即可。 2、小小眼睛随时瞧: 在生活中随时引导孩子张大眼睛用心去感受这个世界。利用孩子的好奇与爱活动的特点,让 他自由去探索周围的有趣事物。不管是认路、走迷宫还是欣赏图画,都能培养孩子敏锐的观 察力。 3、玩拼图: 玩拼图能训练孩子的判断力和推力能力,并逐步建构他的组织能力、空间感和方向感。除了 买来的精美拼图,家长还可以利用生活中的素材,如海报、照片等,与孩子一起动手制作拼 图,让他保持新鲜感。开始时,最好给孩子玩 10 片以内具有规则形状的拼图,避免孩子受 挫败而从此对拼图敬而远之了。过一段时间,再试着增加拼图的难度。这样既培养孩子的自 信心,也让他感到了挑战性。 4、堆积木和模型: 积木和模型是训练孩子手眼协调能力、推理能力和空间感的最好帮手,为他准备各种大小、 色彩不同的积木和模型,让他在不断的尝试中,构建出他心目中的“形状世界”。 5、小手捏黏土: 选用无色、无味的安全黏土,让孩子试着捏出他眼中、心中的物体和想象世界。捏粘土不仅 能够培养孩子敏锐的观察力与创造力,对于手部肌肉的发展也大有益处。当他完成一件作品 时,也可以让他试着用颜料上色,增加他对美的感知与鉴赏力。不管孩子捏得千奇百怪还是 惟妙惟肖,都要给他鼓励,因为那是他最精彩的原创呈现。 空间智能创造无限艺术可能 在不受约束的情况下,孩子往往在空间智能表现上会出人意料,因为孩子眼中的世界是最纯 真也最美丽的,他喜欢用各种表现方式去表达他的情绪和感受。因此,他们对情感的流露是 最直接的。孩子的奇思妙想正是孩子无穷想象力与创造力的表达。家长要给孩子一个自由的 环境,不断的鼓励他,相信您的孩子会让您时时充满惊喜与感动。 人说艺术家有“第三只眼”,因为他们总能创造出不一样的神奇世界;其实,孩子才是天生 的艺术家只要他们的天性不受到压抑和约束,他们不经意的展现,就是最美的艺术。 视觉空间智能是人类享受和驾驭高品质生活的一种改造能力,也是一把充满生命感动、通向 艺术世界的一把钥匙。请尊重孩子的自由发展,让他的空间智能发挥到极至,让孩子们的生 活可以更美丽。 在家锻炼宝宝空间智能 1~3 岁的宝宝探索空间去 上、下楼梯: 上下楼梯或搭乘楼梯时,可以告诉他“我们家住在 7 楼,要上楼了!”或是在他溜滑梯时, 告诉他“小心点往下滑!”以建立他上与下的空间概念。而穿衣服也是一种认识里与外概念 的很好方式。另外,排队时可以带着孩子数数“前面有几个小朋友?”“后面有几个阿 姨?”这样可以引导孩子建立正确的空间概念。 认路: 带着孩子走经常走的路线时,可利用明显的标志或建筑物来引导孩子认路。例如,当孩子对 周围的环境越来越熟悉时,可以告诉孩子:“你是妈妈,我是宝宝,请你带我回家吧!”当 孩子越来越享受当小小向导的成就感时,便可以开始尝试其他路线,扩张他的记忆地盘和方 向感。记得一定要鼓励他。 连接色彩和形状 1、色彩:通过生活环境中的物品,建立孩子物品与色彩的连接,如,树叶是绿色的、头发 是黑色的、爸爸的领带是蓝色的。而 苹果是红色的、妈妈的口红是红色的、书包是红色的,让孩子知道红色中也有“不同的红 色”,以帮助他了解并不断建构和扩充色彩概念。 2、形状:同样可由生活周围环境建立形状概念,例如,饼干是圆形的、皮夹是方形的、积 木是三角形的等,然后可以用请教的口气问孩子,以测试他已经学会了几种形状。 3、色彩+形状: 当孩子认识多种颜色和形状后,可要求孩子拿些东西给你,例如,“帮妈妈拿个粉红色的杯 子”或“妈妈绿色的本子不见了,我们一块儿找找吧!”另外,家长也可以为孩子选购关于 色彩和形状概念的益智幼儿识字卡,帮助他更加了解色彩和形状的概念。(文/林美吟 )

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